
- Eröffnungsgottesdienst

- Begrüssung der 1. Klässler im Dorf-SH

- Spalier für die 1. Klässler im Dorf-SH

- Die 1. Klässler im Klusen richten sich ein

- Begrüssung im MM-SH

- Begrüssungssong im OS-SH für die 1. Sek'ler/innen
1. Schultag
Der erste Schultag begann für alle Schüler/innen mit dem ökomenischen Eröffnungsgottesdienst in der Pfarrkirche. Nach dem Gottesdienst fanden in den verschiedenen Schulhäusern spezielle kleine Begrüssungsveranstaltungen statt (vgl. die Bilder rechts).
Unterrichtszeiten im 10/11 leicht angepasst
Auf Beginn des Schuljahres 10/11 müssen aufgrund gesetzlicher Vorgaben die Unterrichtsschlusszeiten geringfügig angepasst werden. Unterrichtsbeginn ist nach wie vor 08.10 Uhr am Vormittag und 13.30 am Nachmittag. Die Schulschlusszeiten verschieben sich um fünf Minuten und werden vormittags auf 11.45 Uhr und nachmittags 15.05, 16.05 und 16.55 festgelegt. Im Schulhaus Klusen gelten nachmittags die gleichen Zeiten. Vormittags beginnt der Unterricht aufgrund der Bustransporte um 7.55 und endet neu um 11.30 Uhr.
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Nächste Papiersammlung am Donnerstag 9. Sept. 2010. Es sammeln die 5. und 6. Primarklassen.
| Eltern-Flyer | Die wichtigsten Infos unserer Schule auf zwei Seiten zusammengefasst. Eine Handreichung für Eltern. | |
| Jahresplan 10/11 | Eine Jahresübersicht mit Ferien-, Feiertagen und Spezialanlässen. | |
| Schulbeilage | Die Beilage im EA erscheint jeweils im August zu Beginn des Schuljahres und enthält neben Adressen viele weitere wichtige Informationen. | |
| Schulfenster | Die Publireportage unserer Schule im Entlebucher Anzeiger erscheint zweimal jährlich und gibt einen Einblick in unseren Schulalltag. |
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565 Lernende - 64 Lehrpersonen - 30 Abteilungen (3 KG, 16 Primar, 11 SEK I) ... Co-Schulleitung ... Integrative Förderung und Sonderschulung ... Separatives SEK I - Modell mit Niveau A-Schüler/innen aus Flühli ... SEK plus Angebot für Talente von "nah und fern" ... Schulsozialarbeit auf allen Stufen ... Schulbusnetz ... Mittagstisch ... Entwicklungsschwerpunkte: Unerrichtsentwicklung mit Individualisierung und Binnendifferenzierung ...


